Un estudio realizado por la prestigiosa economista y licenciada en estadística, Ivana Templado, reveló que en Argentina, la infraestructura escolar es desnivelada y que este punto afecta directamente al aprendizaje.
“Cuando en una escuela faltan servicios básicos, eso afecta sobre todo a los chicos de niveles socioeconómicos más bajos”, señala la autora, que se basó en datos del Relevamiento Anual 2020 y de los cuestionarios a directores en los operativos Aprender 2018 y 2019
Santiago del Estero, se encuentra alejada de tener las escuelas en condiciones para un aprendizaje digno; en el ranking realizado en la investigación, nuestra provincia se encuentra en el segundo lugar como una de las provincias donde un gran número de establecimientos escolares no cuenta con energía eléctrica.
El reino de Zamora se ubica en segundo lugar como la provincia con más escuelas sin energía eléctrica a nivel nacional, solo por detrás de Buenos Aires. Este relevamiento, desenmascara la crisis educativa por la cual distintos gremios de la provincia bien luchando desde hace tiempo, escuelas en estado deplorable.
Los datos muestran que en algunas provincias aún hay escuelas con déficit en la provisión de luz eléctrica (sobre todo, en Santiago del Estero y Formosa), mientras que solo 7 de cada 10 (71%) directores a nivel nacional indican que sus escuelas cuentan con agua de red pública.
Con respecto al estado de los baños, en provincias como Chaco, Santiago del Estero y Formosa un 30% de los directores indica que los estos no cuentan con inodoros con botón, mochila o algún sistema de arrastre de agua.
Estos datos, denotan la gravedad en cuanto a la falta de inversión por parte del gobierno provincial o bien los desvíos que sufre el presupuesto para educación a otras cuestiones que nada tiene que ver con la realidad de la educación santiagueña.
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